姓   名

宋述刚

出生年月

1961.11

性   别

男

专业技术职务

教授

所在学院

信息与数学学院

授予单位

湖北大学

民    族

汉族

最后学历（学位）

本科（学士）

电子信箱

songsg@yangtzeu.edu.cn

教学情况简介

近五年主讲课程，主持或参与教学研究项目、本科教学工程项目、获得教学奖励及教学成果奖等

主讲课程：数学分析；实变函数论；数学与应用数学概论；线性代数，泛函分析。

1. 主持校级教研项目：大学数学教学中的一些哲学问题研究，

JY2014007,待结题

2. 主持校级重点专业--数学与应用数学的建设，2015年12月通过学校验收，获评优秀。

3. 主持校级精品课程--数学分析，已通过学校验收。

科研情况简介

近五年发表论文、主持参与科研项目，获得科研奖励等

1. The center conditians and bfurcation of limit cycles at the degenerate singularity of a three-demensinal system.  Journal of Applied Mathmatics  2014,06,20

2. Altermating direction method for jint sparse recovery with analysis prior  2014 International conferencr and information sciences

3. 一个数论命题及其应用，长江大学学报（自科版）2013，12

4. 湖北省农村居民消费结构变动的因子分析，长江大学学报（自科版）2014，12

5. 幂级数逐项求导或逐项积分后收敛半径不变的新证法，长江大学学报（自科版）2015，10

育人心得

1. 用心。要热爱教育，热爱学生，热爱课堂。只有对工作充满了热情，才能不断丰富自己，对教学认真，对学生用心。特别是关爱学生，为他们的学习、生活、考研、求职等尽力提供帮助，成为学生的良师益友。

2. 用力。做好教书育人工作，需要投入充分的时间和精力。否则，工作应付，不与学生交流交往，很难保证教学质量。

3. 用法。教育教学有自己的规律与方法，应该认真学习与熟练掌握，并结合本学科或课程的特点，因材施教。在教学中，还需旁征博引，引经据典，与时俱进。吸引学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。